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Il mio percorso educativo e
formativo come insegnante comincia
verso la metà degli anni ‘80
all’interno del Teatro Sala Fontana
di Milano, considerato il teatro per
ragazzi per eccellenza. Dalla
ricerca teatrale, così come dallo
studio approfondito della realtà
sviluppata nelle scuole e nei
teatri, fondo nel 1994 insieme ad
altri artisti la Scuola di Arti
Circensi e Teatrali, una delle prime
del genere in Italia. Con il mio
lavoro sono arrivato a creare nel
tempo un unico e originale metodo di
insegnamento, sperimentato anche in
situazioni realmente difficili come
quella africana. Grazie alla nascita
“ufficiale”della clownterapia sono
giunto ad operare negli ospedali una
vera e propria rivoluzione legata
alla ricerca scientifica sul morbo
di Alzehimer, intervenendo e
sperimentando sui pazienti e sul
personale medico attraverso
workshop, stage, congressi in Italia
e all’estero, durante tre anni di
fitta attività. Qualche momento
significativo:
Conduzione di seminari e congressi
su clownterapia e Alzheimer
● Istituto Redaelli, Milano. Con il
Dr. Franco Scappellato e il sostegno
del Direttore Adriano Benzoni e del
Primario Giorgio Casale.
● Istituto Geriatrico Redaelli,
Vimodrone (MI). “Arteterapia e
musicoterapia nell’anziano con
disturbi della memoria: lo stato
dell’arte” anno 2001.
● Fondazione Casa Anziani Giubiasco
Bellinzona (CH). II° Congresso “Ho
Perso le Parole” anno 2001.
● Istituto Geriatrico Redaelli
Milano. II Convegno di
Psicogeriatria anno 2001.
● Fondazione Casa Anziani Giubiasco
Bellinzona (CH). III° Congresso “Ho
Perso Le Parole” anno 2002.
Scuole ed istituti dove ho operato
con continuità per diversi anni:
● Istituto Geriatico Redaelli,
Milano
● Istituto per l’Alzheimer
S.Fruttuoso, Monza.
● Fondazione per Anziani di
Bellinzona, Svizzera.
● Istituti per Anziani Riuniti di
Lugano, Svizzera.
● CSE - Centro Socio Educativo di
Cinisello Balsamo e Cusano Milanino.
● Scuole elementari e medie di
Cinisello Balsamo: A.Costa,
A.Manzoni, Marconi, Lincoln,
Paisiello. E inoltre ad
Abbiategrasso, Rho e Mazzo di Rho
presso l’Istituto Rodari; a Milano
presso la Scuola Elementare Cesari.
● Istituti Superiori: Istituto
P.Frisi di Quartoggiaro
Gli interventi negli istituti
scolastici erano rivolti a più
classi o anche a tutte le classi
dell’istituto contemporaneamente.
In tutte le strutture, sia
scolastiche che sanitarie, al
termine dei corsi formativi era
previsto uno spettacolo finale che
coinvolgeva tutti i partecipanti,
anche i malati, i cosiddetti diversi
o casi difficili.
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